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从线下走向线上 互联网教育开启新的春天

2014-2-19 04:21| 发布者: 网友投稿

简介:教导由线下走向线上,不只打破了教导时候地域限制,且使教授教化形式向多媒体化互动化生长,并鞭策了教导教授教化资本加倍高效的设置装备摆设。

教导由线下走向线上,不只打破了教导时候地域限制,且使教授教化形式向多媒体化互动化生长,并鞭策了教导教授教化资本加倍高效的设置装备摆设。


2013年我国互联网教导市场迎来添加的拐点,全年市场规模抵达981亿元,修改了多年市场规模持续下滑态势,互联网教导将封闭新的成耐久。


截至去年年尾,中国互联网网民数抵达6.17亿,互联网渗入渗出率抵达45.8%,互联网渗入渗出率奠基了用户根本,手艺改革增强了用户体验,在线教导正在追求新的冲破。


⊙中信证券


2013年互联网教导快速突起,教导工业正在面临深切的修改。教导由线下走向线上,不只打破了教导时候、地域的限制,而且使得教授教化形式向多媒体化互动化生长,并鞭策了教导教授教化资本加倍高效的设置装备摆设。MOOC教室的突起,有道云教室、YY教导等的泛起,都申明互联网的方式和思想正在深切的影响教导工业,并带来新的添加机缘。


从生长过程来看,在线教导经历了从近程教导平台、培训机构转阵线上,到今朝的互联网公司涉足在线教导三个阶段。在这一生长过程中,在线教导的方式和形式越来越多样化,便当水平也不竭提高,越来越多的花费者开端甘愿答应测验考试这类新型进修编制。第一阶段为教导近程化阶段:我国使用消息手艺对保守教导停止改革早在上个世纪80年月就已以广播电视教导的方式开端,90年月生长成以消息和收集手艺为根本的现代近程教导,这一阶段可以归结为近程教导阶段,主如果高档教导依靠消息手艺走出高校和教室,冲破时候和地域的限制,开端传布和提高。近程教导的首要用户群是受限于时候、地域和学历的要求而没法取得高档教导的中青年人群。


第二阶段为教导消息化阶段,主如果消息手艺进入教导领域,特别是根本教导和高档教导,在教导过程中较周全地使用以合计机、多媒体和收集通讯为根本的现代消息手艺,增进教导鼎新,从而更好地顺应消息化社会提出的新要求,深化教导鼎新,尝试素质教导。教导消息化的首要用户群是保守根本教导和高档教导中的教员和先生集体。


第三阶段为在线教导阶段,在线教导深切到教导的各个种别,包含根本教导、高档教导、职业教导和乐趣教导等,周全修改了教导和进修编制,同时,借助互联网和移动互联网的高渗入渗出率,在线教导的用户群有单一的先生集体扩大到全民,但凡有受教导需求的人群,都可以经由过程在线教导接管教导。


互联网教导市场迎来添加拐点


2013年,我国互联网教导市场迎来添加的拐点,全年市场规模抵达981亿元,同比添加抵达35.7%,修改了多年市场规模持续下滑的态势,互联网教导将封闭新的成耐久。从各细分领域市场规模来看,我们发觉,职业培训依然是在线教导最大的一个细分市场,占比超越四成。


首先,互联网教导操纵互联网的优势打破了教导资本设置装备摆设的瓶颈。经由过程互联网,优良而稀缺的教导资本可以经由过程更低的成本笼盖到更多需求接管教导的人群,而MOOC的突起使得全球有名高校的教导教授教化资本可以或许被更多有需求的人群更加便利地获得,并大地着落了教导资本传布的成本。


而在中国,在线教导的泛起有助于减缓地域间教导资本分配不公允现象。全球教导生长不平衡是个遍及的现象,全体来说,西欧等发财国家具有较完善的教授教化装备、优良的教授教化资本和进步前辈的教授教化理念,而大部门亚洲国家、南美洲和非洲国家则与之相反,教导水平较低。从列国教导收入比也可以看出这类生长的额不平衡,据2011年人类生长陈述数据,发财国家教导收入占GDP比例高达5.1%,而欠发财国家不到4%。即使在一致个国家内,教导不公允现象一样具有,好比我国的城乡二元体系体例以致的一线乡村与三四线乡村之间、乡村和村落之间,均具有差异。


其次,互联网教导可以空虚操纵互联网的多媒体资本和丰盛的教导互动勾当,为受教导者供给更好的教导景象,提升教授教化后果。教导的前言将不再仅仅局限于教员的行动教授和辅佐的板书和幻灯,在线视频、在线常识库、在线互动游戏将为互联网教导的进修者供给形式更加丰盛、方式更加多样化的教授教化形式,提升进修体验和教授教化后果。今朝在中国,互联网由于其资本的丰盛性、便利性和富媒体的特性,已成为中国居民获得常识的第一前言。


另外,互联网教导使得教导时候和地址加倍自在,知足了不合年齿阶段、不合职业人群的教导需求。良多上班族在进入任务大军后,认识到本人学历、手艺上的缺乏,停顿能经由过程持续教导填补、提高本人。但是,任务已据有了大部门的可用时候,任务上的压力也让在职人员很难再有肉体去报名教导班停止进修。在消息化迸发式生长的期间布景下,在线教导的优势更加凸显。在线教导可以冲破时候和空间的限制,大大提高了人们获得常识的便利性,而这也是大大都人挑选在线教导的启事。据德勤2014年1月宣布的问卷查询拜访,32%的先生认为时候自在是互联网教导最具魅力的特性,而28%的人认为是地址自在。


三大驱动力:用户需求、手艺改革和政策鞭策


教导为国之大计,也是关乎一小我本身前途命运的首要过程。对学历教导,普通来说,一小我取得的学历越高,在社会协作下意味着呼应较高的素质和才干,享用的社会职位、薪资待遇也较高;而对职业教导,随着社会合作细化,社会对在某方面具有专业手艺的人材的需求量也越来越大。我国家庭历来看重教导,而随着中国人均花费水平的提高和社会协作的减轻,中国家庭的教导收入也在不竭爬升。2013年全国家庭教导总收入规模接近万亿,抵达9830亿元,近九年年均增速10.7%,与中国GDP的增速相当。


而据《2012中国家庭教导花费白皮书》查询拜访显现,教导花费作为家庭花费的重头,占到中国社会中坚阶级家庭收入的约1/7,而且该比例呈持续添加的趋向。而从世界各个国家的对照下去看,中国家庭教导收入在家庭总收入的占比也位居世界前列,不只远高于英美等发财国家,并一样高于经济快速生长的其他“金砖国家”。


中国家庭对教导的看重和教导开支的不竭添加为互联网教导的生长奠基了根本,从细分领域看,学前教导、中小学课程教导到高档教导,以至针对成人的说话培训、职业手艺培训等等,在线教导都有其生长的空间。按照针对人群的不合,在线教导市场大致可以分为三类:K12教导、高档教导和职业教导。


K12教导市场包含学前教导和根本教导(小学、初中和高中)。《2012搜狐教导行业白皮书》查询拜访显现,有29.6%的家庭每个月投资在孩子晚期教导上的费用为1000-2000元,投入2000元以上的家庭比例为16.3%。随着幼儿园的生长,我国学前教导提高率在2009年已抵达51%,估计2020年将抵达75%。


今朝针对早教集体,已有良多教导机构、动漫机构包含良多游戏公司开拓适合亲子互动并出寓教于乐的收集早教产物,例如一些基于移动真个早教类APP,辅佐幼儿进修包含童谣类、游戏类、英语类、故事类、认物类和识字类在内的早教常识。


根本教导首要包含小学教导、初中教导和高中教导。根本教导是培养人材和提高公民素质的奠基工程,是全部教导系统中的关头部门,虽然黉舍知足了根本教导中的大部门需求,可是为了顺应日益狠恶的招考协作,课外补习培训等的需求也日益畅旺。我国学龄人丁浩瀚,2013年,我国人丁数目抵达13.5亿,是世界上人丁最多的国家,个中,5-24岁的学龄人丁约3.7亿,占人丁总量的27.5%。根本教导作为中国家庭的刚性需求,家庭付费意愿高,收入才干强,随着针对根本教导先生的收集教导平台扶植和形式扶植的日益完善,收集教导在先生和家长中的接管过活益提升,收集教导在根本教导市场将有很大的生长空间。


在高档教导市场方面,由于高档教导资本的极端稀缺的特性,由世界顶尖高校出名教员教授教化的在线课程遭到了先生的接待。2007年苹果免费推出调集了哈佛、耶鲁等美国顶尖高校果真课程视频的iTunesU,至2012年已有超越7亿次下载,超越千家教导机构使用其形式教授教化,有名的哈佛《幸运课》等果真课程也是以而声名鹊起。


在职业教导方面,面临协作狠恶的求职景象,越来越多的职场人停顿经由过程职业培训以添加协作力。职业教导的形式包含说话培训、合计机培训、职业手艺、职业考试、学历考试等多个方面。据《2012搜狐教导行业白皮书》数据显现,31.7%的职场白领暗示因任务瓶颈插手职业教导培训,希冀经由过程再进修空虚本人,且每年在职业培训方面投入8000元以上的占比25%,投入5000至8000元的达31%,而由于插手职场教导的学员大部门需求统筹任务和家庭,在线教导由于不受时候和地域限制并可以自行放置进修进度更遭到此类用户的接待。


不合的细分市场中,在线教导有着不合的感化和职位。今朝在根本教导和学历教导市场,保守教导具有较大优势,在线教导很难倾覆,更多以辅佐、填补的感化为主。但在其他细分市场,如学前教导、说话培训和职业手艺培训市场,在线教导则具有较高的渗入渗出率,正在慢慢打破保守教导的垄断性职位。


在2013年前8个月,国际在线教导投资项目也多集合于学前教导、说话培训和职业手艺培训。按照《2013年在线教导创业投资陈述》截至2013年8月31日的数据,儿童/早教类的创业项目占比24%,说话进修占比22%。在移动APP大潮中,早教类项目也吸收了投资人的眼光,在同期取得投资的在线教导项目中,儿童/早教领域的有27家,占比39%,说话进修类占比25%。


互联网渗入渗出奠基根本 改革增强用户体验


按照CNNIC最新宣布的《中国互联收集生长统计陈述》,截至2013年年尾,中国互联网网民数抵达6.17亿,互联网渗入渗出率抵达45.8%。中国互联网用户已慢慢养成了操纵互联网查找常识和进修的习惯,为互联网教导的提高奠基了根本。


另外,随着互联网带宽的提升,包含教授教化视频、教授教化游戏在内的多媒体互动手艺的生长使得在线教导形式以加倍多样化的方式闪现给用户,极大地增强了线上的教导体验。严厉游戏就是在新互联网手艺条件下出世的一种互联网教导方式,操纵游戏停止常识的教授并供给专业手艺的练习和模拟。在国外,已有许多严厉游戏类教导产物推出。


大数据的生长,为互联网教导的特性化和定制化创作发觉了条件,将成为未来互联网教导生长的首要亮点。经由过程记载用户的线上进修行动和测试成果,操纵大数据阐明为不合先生用户婚配特性化、“因材施教”的进修形式和教授教化方案,可以或许有用的处理在保守教导期间针对小我设想进修方案成本高、难度大的成绩,可以或许使得教授教化资本取得优化婚配,提升进修效率和进修后果。基于大数据的在线教导是今朝包含“猿题网”在内的良多在线教导企业的首要摸索标的手段。


CNNIC数据显现,至2013年12月我国手机网民用户达5亿,较2012年12月添加19.1%,持续贯穿连接上网第一大终真个职位。网民中使用手机上网的人群比例由2012年尾的74.5%提升至81.0%,远高于其他装备上网的网民比例。另外一个数据是:2013年中国新增网民中使用手机上网的用户比例抵达73.3%,手机依然是中国网民添加的首要驱动力。


我国手机网民全体偏年老化。个中,20-29岁手机网民在全体手机网民中占比34.3%,10-19岁手机网民在全体手机网民中占比25.7%,均高于全体网民中10-19岁和20-29岁年齿段的漫衍比例。10-29岁年齿段的用户,对新肇事物接管较快,对智能机高功能设置装备摆设和利用软件功用更加感乐趣,成为移动互联网的主体。比拟2011年,我国手机网民年齿闪现幼稚化趋向,30岁以上手机网民的比例较着下降。


从收入来看,我国手机网民依然以月收入2000-3000元、3000-5000元为首要集体,占比别离为18.2%和19.4%。与2011年比拟,收入2000元以上的手机网民的比例由41.2%下降到48.6%,这显现了我国手机网民的付费才干在稳步添加。


回到在线教导这个领域,查询拜访发觉,PC和手机是用户最经常使用的装备,而值得看重的是,在先生集体中,使用手机的用户比例以至超越了PC,两者别离为90.5%和71.5%。移动终端具有矫捷、便于照顾、成本低、便于碎片化时候进修等诸多特性,更有用地延展了在线教导的优势,是以在发觉用户上加倍快速。以沪江网为例,其PC端页面用户量从零到1000万差不多用了十年,而一样的数据在移动端仅仅用了一年,且在沪江网今朝的5000万会员中,2000万是PC用户,2000万是移动端用户。


2012年,中国在线教导市场规模为723亿元,比拟于全部教导培训市场的9600亿,渗入渗出率只需7.5%,不到10%,而互联网教导无望知足不合的用户集体对在线教导的要求。从进修形式下去看,先生集体的首要进修形式为课外教导、外语、合计机;而职场人群的进修形式则为职业手艺、专业常识、外语等。


我们看到,中小学和学前教导(即K12)先生数目庞杂,但自立进修行动有限。这一方面是由于先生年齿小,没有在线自立进修的认识,另外一方面也是由于国家正轨教导在这一阶段依然处于绝对统治职位,先生几近没有过剩的时候来停止收集进修。大先生和有进修需求的成人数目较少,但在线进修的认识较激烈,需求也较大。与此同时,在线教导的学员大部门是具有较明确、较火急的学历和职业需求的,而这类需求也是支撑在线教导生长的首要动力。


教导消息化周全奉行 在线教导追求冲破


从2012年以来,关于教导消息化的政策集合出台,2012年3月的《教导消息化十年生长打算(2011-2020年)》对未来10年的教导消息化扶植供给了指点定见和全体标的手段。十八届三中全会的决定上,持续推动教导鼎新,明确提出了教导鼎新的手段和标的手段,提出要破解择校难题、减轻先生课业承担、社会化考试一年多考、全国统考增添科目、不分文文科;试行浅显高校、高职院校、成人高校的学分转换,并拓宽一生进修通道等。完成教导的公允、优化教导资本和教导消息系统的扶植,均离不开在线教导的鼎力生长。


工业链触及多环节 形式和用户是关头


互联网教导工业链可分为形式供给商、平台运营商和手艺供给商三类。形式供给商包含保守的形式出书个人、空中教导机构和征询平台等,平台运营商方面与形式供给商和用户间接对接,需求有手艺供给商供给手艺支撑,同时会接入广告主和其他门户网站等,用户则经由过程PC或移动终端接入平台运营商。


形式供给商:优良形式是焦点协作力


形式是在线教导行业的焦点协作力。近两年,网易果真课、淘宝同学、腾讯QQ教导方式相继进军在线教导;新东方、学而思也减速构造。随着市场越来越幼稚,形式的质量会成为首要的决胜身分。


平台运营商:处于工业链焦点环节


处在消息期间,互联网已渗入渗出到我们生活生计的各个领域,教导也不破例。在线教导素质上是互联网与教导的连系,平台则是互联网基因的体现。互联网基因,从底子上讲就是互动与分享的认识,平台的具有使得互动和分享成为能够。在线教导平台主如果为教与学供给中介的平台,多为具有互联网思想的线上机构主导,今朝首要可分为“B2C”、“C2C”两种方式。


手艺供给商:供给全体处理方案


在线教导工业链中,除供给形式、平台外,还有一些手艺支撑的企业,例如华平股份(300074,股吧)为近程教导系统供给支撑;立思辰(300010,股吧)、天喻消息(300205,股吧)在政府或黉舍搭建教导云平台;YY语音、科大讯飞(002230,股吧)的语音手艺将会修改在线教导生态;全通教导(300359,股吧)、拓维消息(002261,股吧)则为家校消息互通供给了便利等。该类手艺供给商虽然本人不输出和教导间接相关的形式,但其手艺支撑也是整套处理方案不成或缺的,而在少量项目实际过程中所堆集的经历则成为其最大的优势。


投资战略及重点公司引荐


互联网手艺的生长和改革给教导行业注入了新的活力,人们的进修编制和景象发生了深切的修改。比拟于保守的教导编制,互联网带来了新的编制和修改,教导行业也迎来了新的春季。我们首次给予互联网教导行业“强于大市”的投资评级。从工业链环节来看,具有焦点品牌影响力的公司快速切入教导细分领域,形式龙头公司主动构造互联网新媒体,互联网和移动互联网手艺公司主动构造移动终端和渠道,并供给优良的处理方案,建立互联网教导的平台和生态。


斟酌今朝行业内公司的生长态势和未来的计谋推动,我们重点引荐:群众网(603000,股吧)、中南传媒(601098,股吧)、奥飞动漫(002292,股吧),和科大讯飞、拓维消息和全通教导。

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